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青少年戲劇教育專項基金“千人戲劇導師計劃”第二期完美收官

時間:2020-08-27  作者:中國文學藝術基金會

  青少年戲劇教育專項基金成立以來積極貫徹習近平總書記“弘揚中華美育精神,讓祖國青年一代身心都健康成長”的指示精神,積極開展戲劇美育線上公益活動,在疫情期間推出“千人戲劇導師計劃”。
  “千人戲劇導師計劃”由青少年戲劇教育專項基金支持、北京丑小鴨劇團股份有限公司與北京恒藝科技有限公司共同承辦,旨在為戲劇教育從業者提供在線教育,為教師在疫情期間提升教學水平提供平臺。2020年5月第一期直播邀請了北京市海淀區教育科學研究院科研員林喜杰,深入解讀青少年劇場教育和教師劇場培訓模式。第二期于6月16日-6月24日順利實施,通過名校、名師分享一線工作心得,線上分享戲劇教育的學科建設與實踐經驗,打造“校園戲劇課程建設”名師課堂,助力全國戲劇教育進校園。兩期活動共5412人實時參與線上培訓,人民網、新華網和北京電視臺等權威媒體予以報道,受到了社會各界廣泛認可。 
  目前,第三期“傳統文化與戲劇的融合”及第四期“戲劇與學科的融合”已完成前期籌備,擬于暑假推出。在接下來的課程中,將邀請唐家嶺幼兒園、西苑小學、清華附中上地實驗學校、北京十一學校一分校、北京外國語大學、北京市第二十中學、北京市二十一世紀國際學校等10位戲劇學科帶頭人帶來精彩的在線課程,從理論到實踐提升教師“戲劇教育”功力,努力做好中國戲劇教育的普及推廣工作,促進中小學生綜合素質全面提升。     
  附錄: 
  千人戲劇導師計劃第一期課程及講師簡介 
  1、《青少年劇場教育和教師劇場培訓模式》 
  講師:林喜杰 
  文學博士,北京市海淀區教育科學研究院科研員。海淀區中小學戲劇教育項目負責人。中國演出行業學會藝術普及教育委員會副秘書長。主筆申請教育部重點課題《中小學戲劇教育的育人功能及實施模式研究》 
  2、《如何做好戲劇培訓班》 
  講師:周笑莉 
  國家一級演員。原北京大學歌劇研究院教研主任、國家職業資格鑒定培訓基地“新職業課程”研發專家、P.L.A.Y.計劃教育戲劇項目創始人。北京市戲劇家協會理事。 
  3、《兒童戲劇創作方法》 
  講師:宋之瑞 
  青年編劇,導演、戲劇教育講師;北京丑小鴨劇團股份有限公司藝術創作中心主任。ATYAT亞洲青年藝術節劇院聯盟委員;ASSITEJ國際青少年戲劇協會下一代駐留項目獲得者,中國演出行業協會兒童藝術演出委員會專家。 
  4、《戲劇游戲在戲劇教育中的實踐運用》 
  講師:林飛飛 
  中國演出行業協會兒童藝術演出委員會“戲劇教育高級教師”、丑小鴨國際戲劇教育中心教研主任、北京丑小鴨劇團主持人、“小怪獸大夢想”戲劇教育小劇場特邀講師。 
  5、《戲劇課程學期制建設》 
  講師:李巖 
  濟南外國語學校開元國際分校教導處副主任;校本課程設計、研發員。主持校本課程《教育戲劇》的設計及教材編纂、修訂工作?!跋M袊比珖⒄Z教育戲劇大賽一等獎獲得者。 
  千人戲劇導師計劃第二期課程及講師簡介 
  1、指尖上的小學戲劇課《一起玩手偶》 
  講師:鐘姝 
  清華大學附屬小學專職戲劇教師,原北京兒童藝術劇院演員。在戲劇教育教學領域耕耘近十年,舞臺作品近20余部,對兒童戲劇課程構建、課堂教學、劇目創作等有深入實踐與研究。導演英文校史劇《丁香花開》并帶隊參加愛丁堡國際戲劇節。導演我國首部兒童情緒管理劇《天啦!原來你是一只羊》。原創兒童劇《荷塘的約定》、原創詩劇《紅領巾是國旗的一角》獲得2018年北京市第二十一屆藝術節兩個金獎。 
  2、《金帆話劇團的劇目制作及教育功能》 
  講師:李晏 
  北京市海淀區教師進修學校附屬實驗學校金帆話劇團負責人。金帆團話劇團戲劇課程課題組核心成員,主持制定學校戲劇課程方案,致力于戲劇課程化、普及化的研究和實踐研究。 
  3、《兒童音樂劇的創作與教學》 
  講師:郭青 
  首都師范大學藝術碩士,原海淀區五一小學音樂劇社團、話劇團負責人,戲劇教育資深教師。論文《略論小學音樂課與音樂劇的有效結合與實施策略》《小劇場歌劇的可塑性與發展》獲得北京市獎項。 
  4、《 戲劇的力量——談基礎教育中的戲劇教育》 
  講師:付躍平 
  中學資深戲劇教師。1999年至今,在多所中小學、青少年活動中心擔任戲劇教師,開設高中《音樂與戲劇表演》選修課、初中戲劇社團課。所帶團隊多次榮獲北京市學生戲劇比賽銀獎、區級金獎?!斗銎鸬赖隆帆@得北京市法治節目大賽“最佳創作獎”?!蹲哌M戲劇,發現教育的力量》等論文獲得市級論文一等獎。 
  5、《空間·戲劇·人——劇場教育課程》 
  講師:張磊 
  中國傳媒大學音樂系錄音藝術碩士,海淀區音樂學科兼職教研員、北京十一學校龍樾實驗中學戲劇教師。在音樂教學中探索戲劇元素訓練,開有音樂精品課《電影音樂》《我的中國心》《悲慘世界》等。從學校層面研究戲劇藝術課的組織形式和內動力?!犊臻g·戲劇·人——十一學校龍樾實驗中學戲劇教育探索》發表于《北京教育教學研究》。

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